dgie buap.mx

Inicio

Dirección General de Inovacción Educativa. Plan de Desarrollo Institucional Gestión 2013-2017. Comprueba aquí tu navegador. Las 5s de calidad. Ki Wo Tsukau en la DGIE. Tel 2 29 55 00 y ext . Cursos Estacionales 7908,. DGIE soporte 7902, 5533. Buzón de la Dirección. Breves de la DGIE. Taller de Aprendizaje Autodirigido para las modalidades Semiescolarizada y a Distancia. Qué hacer en una contingencia? Ubicación de los Silbatos para Emergencias. Reconoce los Sonidos, Alarmas de Sismo e Incencio.

OVERVIEW

The domain dgie.buap.mx currently has an average traffic classification of zero (the smaller the more users). We have inspected five pages within the site dgie.buap.mx and found twenty-nine websites associating themselves with dgie.buap.mx. There are four mass networking sites owned by this website.
Pages Crawled
5
Links to this site
29
Social Links
4

DGIE.BUAP.MX TRAFFIC

The domain dgie.buap.mx has seen alternating amounts of traffic all over the year.
Traffic for dgie.buap.mx

Date Range

1 week
1 month
3 months
This Year
Last Year
All time
Traffic ranking (by month) for dgie.buap.mx

Date Range

All time
This Year
Last Year
Traffic ranking by day of the week for dgie.buap.mx

Date Range

All time
This Year
Last Year
Last Month

LINKS TO DOMAIN

Feria de Proyectos - FEPRO 2015

Feria de Proyectos - FEPRO 2015. La Feria de Proyectos - Fepro 2015, Levantando el vuelo! En su octava edición, es el evento académico más importante de la Facultad de Ciencias de la Computación de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, a celebrarse del 2 al 4 de septiembre del 2015. A través de Fepro, promovemos en los alumnos la proactividad, compromiso social y desarrollo habilidades, como trabajo en equipo, liderazgo, innovación, investigación, entre otras. VIDEOJUEGO DE HABILIDAD EN EL CUAL E.

Noticias de la Facultad de Ciencias de la Electrónica

Miércoles, 8 de julio de 2015. Miércoles, 1 de julio de 2015. Por medio del presente hago de su conocimiento que el día de ayer se ha llevado a cabo el proceso de entrega-recepción del área administrativa de la Facultad. Por lo que a partir de hoy, miércoles 1 de Julio del presente, se pueden reiniciar algunos procesos administrativos.

Bienvenidos a la plataforma instruccional de la BUAP - WebCT

Plataforma Instruccional de la BUAP. Su navegador no soporta Iframes.

WHAT DOES DGIE.BUAP.MX LOOK LIKE?

Desktop Screenshot of dgie.buap.mx Mobile Screenshot of dgie.buap.mx Tablet Screenshot of dgie.buap.mx

DGIE.BUAP.MX SERVER

I detected that a single root page on dgie.buap.mx took six hundred and forty-one milliseconds to stream. We could not detect a SSL certificate, so in conclusion our crawlers consider this site not secure.
Load time
0.641 secs
SSL
NOT SECURE
Internet Protocol
148.228.97.159

SERVER OS

We identified that this website is utilizing the Apache/2.2.21 (Unix) PHP/5.3.9 os.

HTML TITLE

Inicio

DESCRIPTION

Dirección General de Inovacción Educativa. Plan de Desarrollo Institucional Gestión 2013-2017. Comprueba aquí tu navegador. Las 5s de calidad. Ki Wo Tsukau en la DGIE. Tel 2 29 55 00 y ext . Cursos Estacionales 7908,. DGIE soporte 7902, 5533. Buzón de la Dirección. Breves de la DGIE. Taller de Aprendizaje Autodirigido para las modalidades Semiescolarizada y a Distancia. Qué hacer en una contingencia? Ubicación de los Silbatos para Emergencias. Reconoce los Sonidos, Alarmas de Sismo e Incencio.

PARSED CONTENT

The domain dgie.buap.mx has the following in the site, "Plan de Desarrollo Institucional Gestión 2013-2017." We analyzed that the website also stated " Ki Wo Tsukau en la DGIE." It also stated " Tel 2 29 55 00 y ext . DGIE soporte 7902, 5533. Taller de Aprendizaje Autodirigido para las modalidades Semiescolarizada y a Distancia. Qué hacer en una contingencia? Ubicación de los Silbatos para Emergencias. Reconoce los Sonidos, Alarmas de Sismo e Incencio."

SEEK OTHER WEBSITES

Dimitri Gielis Blog Oracle Application Express - APEX

Tuesday, March 13, 2018. My top 3 to gather user feedback in an Oracle APEX app. In every Oracle APEX application we create, we add a feedback mechanism.